Desde esta entrada damos la bienvenida al nuebo blog de Ciencias de nuestro centro y a todos los miembros de la comunidad educativa del IES Nuestra Señora de la Victoria aficionados a las ciencias de la naturaleza, matemáticas, tecnologías.
Os invitamos a visitarlo en el siguiente ENLACE

Aplicaciones WEB 2.0

Un ejemplo de cómo la filosofía web 2.0 en internet permite facilitar la información y la comunicación. Y, en consecuencia, puede aumentar nuestras herramientas educativas y pedagógicas puede ser este.
Todo el mundo conoce más o menos GOOGLE MAPS. Esta utilidad de Google permite por ejemplo situarte en mapas de ciudades, encontrar los elementos (farmacias, colegios, librerías,…) más cercanos a un punto dado, marcar recorridos entre dos puntos,…
Hace un tiempo apareció STREET VIEW, una nueva utilidad de GOOGLE MPAS. Con ella puedes recorrer una ciudad a pie de calle mediante imágenes. Así se puede trazar un recorrido, junto a cada indicación hay un acceso a imágenes que te sitúa físicamente en el lugar.

Ahora que se ha implantado en la ciudad de Málaga podemos ver un ejemplo. Pensemos en l@s compañer@s del Centro que no conocen la zona y quieren ir a comprar la lotería de navidad. ¿Qué camino deben seguir desde el Instituto hasta la administración de Lotería? Aquí tienen el camino en formato multimedia, mediante imágenes e indicaciones de cómo llegar.
ENLACE

Nuevo ejemplo

Aquí tenemos un nuevo ejemplo de las aplicaciones didácticas del blog y en definitiva de la filosofía WEB 2.0.
Es un documento que me ha mandado el profesor D. José Francisco Jiménez Trujillo.
Es parte de una entrevista de Buenafuente al profesor de la IESE Business School Leopoldo Abdaía. En ella se puede entender muy bien como hemos llegado a esta crisis económica.
Si tenéis 7 minutos, os merecerá la pena

Si queréis obtener más información, leed su blog.

Las bitácoras como recursos educativos

Desde que comenzamos esta experiencia hemos insistido en que una de las herramientas más útiles dentro de las nuevas tecnologías para el profesorado no iniciado en conocimientos técnicos informáticos eran las bitácoras (también conocidas como weblogs o, simplemente, blogs).
A modo de ejemplo, este que están ustedes leyendo ahora.
Los blogs son una de las posibles herramientas de la nueva filosofia de internet denominada web 2.0 que citabamos en nuestro comentario anterior.
Estamos animando a un grupo de compañer@s del Centro para que se encarguen de la redacción en un blog del centro. Creemos que si no se sienten seguros al principio con un blog propio al menos lo intenten en blogs compartidos: blog de ciencias técnicas, blog de humanidades,... y todo aquellos que se os ocurra.
Esperamos conseguir asentar esta tendencia e ir informado a medida que se pongan en funcionamiento los blogs.

Web 2.0

La semana pasada, hablando con algunos nuevos profesores del Centro en este curso, valoravamos las posibilidades que tienen para el profesorado no especializado en informática la filosofía web 2.0 para poder "entrar" en el mundo de la difusión de las ideas en internet y específicamente con el alumando. Durante esta conversación surgió en algunos de los presentes dudas sobre el concepto WEB 2.0.
Una idea formal se puede conseguir en el siguiente ENLACE.
Pero una explicación más intuitiva y dinámica la podéis obtener en el siguiente documento realizado por un profesor especializado en "etnografía digital" de la Universidad de Kansas