El pasado martes, 13 de septiembre, acudimos al IES Rosaleda, en representación del Centro, al acto de presentación del programa Escuela TIC 2.0 en el curso 2011/2012.

Nos entregaron dos ordenadores ultraportátiles para el profesorado informándonos que a partir del mes de octubre se recibiría la correspondiente dotación de ordenadores para uso del profesorado que imparte clases al alumnado de 1ºESO y 2ºESO.

También se enviarán ordenadores para el alumnado del primer ciclo de ESO que no lo ha recibido aún.

Más información sobre este acto protocolario se puede encontrar en el siguiente ENLACE

Se insistió en el sistema de recopilación y catalogación de recursos educativos denominado MOCHILA DIGITAL. Una parte importante de este material se encuentra en los ultraportátiles que llegarán próximamente. Pero cualquier persona interesada puede acceder o descargarse la colección completa de su especialidad en la siguiente DIRECCIÓN.

En su momento se realizarán las correspondientes adecuaciones en las aulas de 2ºESO para convertirlas en aulas multimedias con:

* Ordenador
* Proyector multimedia
* Pizarra digital
* Conexión wifi





Por último se comentó las actividades de formación, dentro del ámbito de este proyecto, para este curso clasificadas en tres niveles:
Modulo I. Cursos sobre competencias básicas en informática: Programas ofimáticos básicos, busqueda en internet, comunicaciones en redes.
Modulo II. Cursos sobre aplicaciones y materiales didácticos en el aula TIC 2.0. Manejo de la Pizarra Digital,...
Módulo III. Profundización en la creación de material didáctico en el entorno TIC.

Comenzamos un nuevo curso

Comenzamos un nuevo curso 2011/2012 en el segundo año del proyecto Escuela TIC 2.0.
Desde este blog queremos dar la bienvenida a todos el profesorado del IES Nuestra Señora de la Victoria, especialmente a los que se incorporan en este curso escolar.
Un blog (o bitacora) es una evolución de los diarios donde la gente escribía sobre su vida personal. En la actualidad no es más que un espacio personal de escritura en Internet en el que su autor publica artículos o noticias (post) que pueden contener texto, imágenes e hipervínculos. Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, se usa en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos.
Y desde hace unos años este formato de comunicación por internet se ha convertido en unos de los mejores recursos didácticos de la web para aquellos docentes que no tienen muchos conocimientos informáticos.
Durante el curso usaremos, entre otros, este recurso para estar en contacto con el profesorado y que ellos puedan recordar en cualquier momento cada una de las recomendaciones que hayamos planteado desde el principio referente a las TIC. Esperamos que os sea útil.

Hasta ahora estamos comprobando el estado de las instalaciones, los ordenadores, y el resto del material, configurando los entornos personales del profesorado, actualizando los accesos del alumnado y del profesorado,...

Twitter. Manual básico

Si como docente tiene la obligación de ponerse al día en esto de las redes sociales quizá le pueda ser de utilidad el siguiente tutorial de twitter.

Tutorial básico de twitter

Historia del arte y Videoclip.

Hoy presentamos el videoclip de un grupo musical grupo franco- americano Hold Your Horses!
Está diseñado mediante el encadenamiento de escenas en las que se reproducen, algunas de las obras más importantes de la Historia de la pintura.
En principio sólo es una curiosidad; pero puede ser interesante para evaluar una cierta "cultura general" en asignaturas como Historia del Arte. ¿Cuántas cuadros sabrían identificar nuestros alumnos de Bachillerato?

¿Es un recurso didáctico? ¿es serio? ¿se puede conseguir algún objetivo?
En cualquier caso es un entretenimiento, un simpático entretenimiento.

AGAEVE

La AGAEVE (Agencia Andaluza de Evaluación Educativa), fue creada por la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.

El artículo 155 de la citada Ley 17/2007, establece que la general del sistema educativo andaluz será realizada por esta Agencia cuyos aspectos fundamentales de su regulación se recogen en el Capítulo III del Título VI de dicha Ley.

En él se dispone que la evaluación del sistema educativo andaluz se extenderá a todos los ámbitos educativos y que se aplicará sobre los procesos de aprendizaje y resultados del alumnado, la actividad del profesorado, los procesos educativos, la función directiva, el funcionamiento de los centros docentes, la inspección, los servicios de apoyo a la educación y la propia Administración educativa.

Entre la información y materiales interesantes que se pueden encontrar en su WEB destacamos todos los CUADERNILLOS e las pruebas de diagnóstico realizadas en los últimos años en cada una de las materias